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二級學院系列報道(十)--理工學院
作者: 日期:2018-07-26 瀏覽量:51025次

二級學院系列報道--理工學院

                                   ——初中起點大專教育

 

一、學院概況

理工學院是院下屬五年制高職二級學院招收初中畢業生,實行五年一貫制的高等職業教育。

 圖片1.png

五年制高等職業教育(簡稱五年制高職)是指招收初中畢業生,實行五年一貫制的高等職業教育,它是我國職業教育的重要形式。學生學籍管理按高等學校學生學籍管理辦法執行,戶口遷至學校,畢業頒發國家承認學歷的高等教育專科畢業證書。大專畢業后還可參加高職升本科考試,繼續深造大學本科學歷。

五年制高職將中等和高等職業技術教育兩個學習階段合為一個整體,根據高職的培養目標,統籌安排和整體設計兩個階段的知識能力和素質結構,較好的加強了中等和高等職業教育的銜接,避免了中、高職階段的脫節,節省了學生的學習時間,有效提高了教學效益。五年制高職具有職業指向性強,有效教學時間長,有利于學生職業意識和能力的培養等優點。在五年時間內既保證了高中文化基礎和相關的專業技術基礎,又達到了國際上同類專業技術人才六年的培養要求。該學制明顯地具有學時緊湊、專業教育扎實、家庭教育投入少的特點,深受廣大學生和家長的歡迎。

理工學院的專業設置頗具特色。學院以經濟與社會需求為導向,下設軟件技術、電子信息工程技術、通信系統運行管理、電子商務等專業,充分體現適用、新興、現代等與信息、大數據、云技術、人工智能等“新工科”相結合的特征。2012年,經陜西省教育廳批準,學院開設“物聯網應用技術”五年制高職專業,深受社會歡迎,畢業生供不應求。截至目前為止,學院已開設了15個專業。

接受過前兩學年的高中教育之后,學院根據學生入學時選報的專業,將他們安排到各二級學院,接受為期三年的高職教育。當然,學生也能夠應得到相關專業方面的實踐培訓,使用學院不同類型的實驗實訓設備。

理工學院是我院十分重要的學院,其實施兩年高中教育后培育的優秀學生,為各大學院提供了優質的高職生源。學院五年制畢業生在電子信息類領域出類拔萃,適應經濟建設和生產第一線崗位多樣化發展的需求,受到用人單位與社會的認可和歡迎。五年制高職畢業生就業前景十分廣闊,是初中生升學的理想選擇。

二、五年制高職教育的優勢

五年制高職的特點和優勢在于,它將中等和高等職業教育貫通,學生及其家庭投入的教育成本較低,而教育效益和回報較高。它整體設計學生的知識、能力和素質結構,統籌安排中高等職業教育的課程體系,在五年時間里,既保證了高職教育的文化素質要求,又達到了同等學歷、同類人才專業技術課程有效學時三年以上的要求。五年制高職的具體優勢表現在以下幾個方面:

1.五年制高職入學后不用在參加高考而直接升入大學學習。五年制高職學生畢業后,頒發國家計劃內統招大專學歷,電子注冊網上可查,與普通高中學生通過高考獲得的高職學歷完全相同。

2.統籌安排高中和高職課程。五年制高職將普通高中和高等職業技術教育兩個學習階段融合為一個整體,根據高職的培養目標,統籌安排和整體設計兩個階段的知識能力和素質結構,較好的加強了高中和高等職業教育的銜接,避免了高中、高職階段的脫節,有效地提高了教學效益。

3.提前一年走上工作崗位。五年制高職學生5年后就能夠大專畢業走上工作崗位,而通過高考,3年高中加3年大專共需6年。

4.專業技能扎實實用。陜西電子科技職業學院辦學實踐證明,五年制高職的培養目標,適應了經濟建設和生產第一線崗位對高端技能型人才的需要,適應了高職教育多樣化發展的需要,受到用人單位與社會的廣泛認可和歡迎。隨著就業市場高端技能型人才需求的持續升溫,五年制高職畢業生就業前景十分廣闊。

5.享受國家助學金。凡農村戶籍、縣鎮非農戶口的學生以及城市家庭經濟困難學生,入學后前兩年可享受1500元/生/年的國家助學金。

三、辦學特色

五年制高職學院針對學生的生理、心理特點及學習情況,圍繞“做人”和“成才”兩條主線開展管理和教育。學院為五年制高職學生配備專職的班主任老師,指導和幫助學生健康快樂成長。突出人文關懷,嚴而有規,嚴而有情,使管理卓有成效。

學院經常開展豐富多彩的第二課堂活動,寓管理于精彩紛呈的活動之中。在教學上,統籌協調五年的時間,實行分段的教育模式:前兩年實施素質教育,學習高中課程,為大學階段的學習打好文化課基礎。后三年轉入學院三年制高職二級學院,實施職業教育,以科學的人才培養體系、合理的教學模式、特色的教學方法,因材施教,瞄準職業崗位群,不斷加強對學生的職業素養和綜合專業技能培養。

四、大家名師

學院堅持“人才強校”戰略不動搖,強調“專家治校,名師治校”,突出內涵發展的的辦學思想。多年來,學院積極采取措施,引聘培育共舉,吸引高層次優秀人才,擁有一支師德高尚、愛崗敬業、數量充足、結構合理的專任教師隊伍。

理工學院教師隊伍結構合理,針對五年制高職學生前兩年高中學習,配備有經驗豐富的專業教師,他們都具有碩士以上學歷和講師以上職稱。院現有專職任教師35人,其中副高以上職稱占專任教師比例高于30%,雙師型教師例比例48%70%以上的教師具有研究生及以上學歷。方紅教授等優秀教師為學院的發展做出了杰出的貢獻

五、學科專業

理工學院本著“服務社會設專業、依托行業建專業”的專業建設思路,優化學科專業布局,突出優勢專業群。為把我院建設成“以電子科學技術、信息通信工程、計算機科學與技術、軟件工程、電子商務、交通運輸工程為主的6大學科專業群”而提供強力的支撐。學院現開設專業15個,分別是:軟件技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、信息安全與管理、電子信息工程技術、物聯網應用技術、會計、電子商務、通信系統運行管理、數字媒體藝術設計、建筑電氣工程技術、建筑工程技術、建筑經濟管理、城市軌道交通機電技術、城市軌道交通運營管理。

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五年制高職將普通高中和高等職業技術教育兩個學習階段融合為一個整體,根據高職的培養目標,統籌安排和整體設計兩個階段的知識能力和素質結構,較好的加強了高中和高等職業教育的銜接,避免了高中、高職階段的脫節,有效地提高了教學效益。

(一)各專業高中教育人才培養方案

高中教育是一個承上啟下的教育階段,也是繼續和進入高等院校或轉入其它中等學校的預備學習階段,因此它對于學齡少年來說是分化和發展的重要階段。我院開展的“2+3”式的五年連貫制教學,前兩年實施高中教育,同通過中考升入高中的學生接受的教育是一致的。

1.培養目標

高中階段的培養目標包括:

1)培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的情感,具有正確的政治方向,初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。使學生具有社會責任感和事業心,樹立為人民服務的思想,具有為祖國社會主義現代化建設甘于奉獻的精神,具有良好的思想品德和文明禮貌行為,具有分辨是非和自立自律的能力。

2)培養學生掌握現代社會需要的普通文化科學基礎知識和基本技能,具有自覺的學習態度和自學的能力,掌握基本的學習方法,具有創新的精神和分析問題、解決問題的基本能力。

3)培養學生自覺鍛煉身體的習慣,使他們具有健康的體魄和身心保健的能力,具有健康的審美觀念和一定的審美能力,具有良好的意志品質和一定的應變能力。

4)培養學生樹立正確的勞動觀點,具有基本的技術意識和初步擇業能力,具有一定勞動技能和現代生活技能。

2.課程設置

高中教育對學生施行的是公民素質教育,教育內容主要是一般的、有廣泛適用性的科學文化知識。其目的一方面是為學生進一步學習專業技術知識提供必要的基礎,另一方面是為提高學生的一般文化素養,豐富學生的精神生活。

學院通過兩個環節全面開展高中教育——基礎文化課程+基礎實踐課程。

(1)基礎文化課程:語文數學、英語、歷史地理生物物理化學政治經濟與社會哲學與人生計算機基礎心理健康職業道德與法律辦公自動化計算機網絡體育、音樂等。

(2)基礎實踐課程:入學教育、軍事訓練。

第一、二學年教學計劃進程表(單位:18周)                                                            

課程

類別

序號

課程

代碼

課程

名稱

學時分配

各學期周學時分配

總計

理論

實踐

1

2

3

4

公共基礎課

 

1

0000001

實用語文(第一冊)

72

72


4




2

0000001

實用語文(第二冊)

72

72



4



3

0000001

實用語文(第三冊)

72

72




4


4

0000001

實用語文(第四冊)

72

72





4

5

0000002

數學(第一冊)

144

144


4

4



6

0000002  

數學(第二冊)           

144

144




4

4

7

0000003

英語(第一冊)

72

72


4




8

0000003

英語(第二冊)

72

72



4



9

0000003

英語(第三冊)

72

72




4


10

0000003

英語(第四冊)

72

72





4

11

0000004

體育

72


72

2

2



12

0000004

體育

72


72



2

2

13

0000005

計算機基礎

36

36


4




14

0000006

地理

72

72


4




15

0500007

心理健康

36

36


2




16

0000008

職業道德與法律

36

36



2



17

0000009

歷史

72

72



4



18

0000010

辦公自動化

72

54

18


4



19

0000011

政治經濟與社會

36

36




2


20

0000012

化學

72

72




4


21

0000013

物理

72

72




4


22

0000014

生物

72

72





4

23

0000015

哲學與人生

36

36





2

24

0000016

計算機網絡

72

54

18




4

小    計

1728

1584

198





集中實踐

1

0500003

入學教育、軍事訓練

60


60

2周





2

0500004

社會實踐(不計學時)

寒暑假進行

總    計

1788

1584

258





圖片3.png 

學生晨練

(二)各專業高職教育人才培養方案

“2+3”式的五年連貫制教學,后三個學年實施高職教育。各專業的人才培養方案與通過參加高考接收的高中畢業生和中等職業學校的畢業生是一致的。

1.軟件技術專業【五年制高職】【省級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

軟件技術專業的目標是培養德、智、體、美全面發展,具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業道德,服務軟件技術行業,熟練掌握軟件技術專業的基礎理論、方法和操作技能,熟悉軟件開發、測試、維護等相關技術,具有較強的專業能力以及業務能力,具有創新創業精神的高素質技術技能人才。

2)課程設置

核心課程:數據庫技術應用、Javaweb程序設計、軟件測試技術、Java高級程序設計、數據結構、軟件建模與框架技術、Linux操作系統。

結合高職學生的特點在保證學生軟件基礎知識夠用前提下,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,軟件技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

軟件技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內   容

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

信息系統開發實訓

2

1

C語言項目實訓

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

數據庫系統開發實訓

2

1

Visual Studio 2010應用開發實例

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

Java桌面項目

實訓

3

1

企業即時通軟件綜合設計

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

網站建設項目

實訓

3

1

在線測試系統與在線腳本編輯器的設計

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

軟件測試技術

實訓

4

1

網上購物系統性能測試分析

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

2

專業實習實訓

中小型Web項目開發實訓

3

1

圖書館管理系統設計開發

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

.NET項目開發

實訓

4

2

電子商務網站系統設計開發

計算機應用與軟件技術實訓基地

70


大型Web項目開發實訓

4

2

BBS管理系統設計開發

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行


4

職業技能及崗位培訓

軟件工程師

5

1

職業資格

考試

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

5

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

18

頂崗實習

企業


3)就業方向

畢業后可在政府、金融、企事業單位從事計算機軟件開發等方面的工作。其業務范圍包括: .Net程序員、Java程序員、C/C++程序員、軟件測試員、外包軟件程序員、網站信息的管理與發布方向、企事業單位信息系統的管理與維護方向、軟件銷售及售后服務等。

軟件技術專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷        平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

程序設計

C/C++程序員

Java程序員

.net程序員

C/C++軟件工程師

Java軟件工程師

.net軟件工程師

項目經理

技術總監

3-5年

2

軟件測試

軟件測試員

軟件測試工程師

軟件測試經理

3-5年

3

軟件維護

軟件技術支持工程師

軟件維護工程師

軟件支持/維護經理

3-5年

4繼續專業學習深造建議

按照軟件技術專業方案完成學習任務的學生已基本達到企業相應崗位的入職要求,繼續專業學習主要從提高專業經驗和接受更高層次教育兩方面進行。

第一,提高專業經驗主要在企業接受企業內部或外部的專門培訓和訓練。

第二,接受更高層次教育則是在畢業前,選擇與本專業對接的本科專業,通過專升本方式進入本科院校,繼續完成本科學習;還可以在此基礎上,通過研究生入學考試,接受全日制碩士研究生或工程碩士研究生教育。

2.計算機網絡技術專業【五年制高職】【校級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1)培養目標

計算機網絡技術專業培養服務于IT、金融、互聯網+等行業的高素質技術技能型人才。通過相關的培訓與學習,學生能夠熟練掌握計算機網絡、網絡規劃與設計、網絡管理等領域的基礎理論、方法及操作技能,同時熟悉交換機、路由器配置的同時,具備網絡組建技術,擁有較強的網絡管理、維護、中小型網絡架構能力及基本的網站設計能力。

2)課程設置

基礎課程:程序設計基礎、計算機專業英語、網絡數據庫管理、計算機網絡基礎及應用、微機原理與接口技術、操作系統、計算機維修與維護、網頁設計與制作等。

核心課程:網絡服務器架設、網站設計開發、網絡綜合布線設計與實施、Linux操作系統及應用、高級路由交換技術、網絡組建與互聯、網絡安全與防護、網絡組建管理與維護等。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,計算機網絡技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

計算機網絡技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內 容

場所

可容納

學生數

1

校內模擬實驗實訓

計算機應用基礎

1

1

計算機熟練操作office熟練使用

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

計算機組裝與維護

2

1

計算機軟硬件的安裝與維護

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

C語言程序設計

1

1

進行簡單程序的編寫、編譯

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

辦公自動化設備的使用和維護

2

1

進行辦公自動化設備的使用、調試與維護

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

SQL數據庫

3

1

進行數據庫的創建、管理和維護

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

2

專業實習實訓

路由與交換

3

1

熟悉路由器

與交換機硬件結構及其工作狀態、掌握其命令

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

網頁設計與規劃

4

1

進行網頁規劃、設計與實現

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

局域網組建

4

1

中小型局域網的規劃、設計與搭建

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行

70

4

職業技能及崗位培訓

 

全國計算機技術與軟件專業技術資格水平考試(中級)網絡工程師



職業資格考試

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

5

畢業頂崗

實習

頂崗實習



頂崗實習

企業

70

3)就業方向

計算機網絡技術專業畢業生主要就業于各類網絡公司、企事業單位、金融、證券、交通、公安、郵電和政府部門從事計算機網絡的建設、設計、應用管理及維護等工作。就業面向網絡工程和網絡開發兩個方向。網絡工程方向包括網絡調試與維護,計算機組網工程,網絡維護與管理,Internet 服務器架設與管理,計算機組裝與維護;網絡開發方向包括工業控制網絡應用軟件,web應用軟件開發、測試和維護,網頁設計,應用軟件界面設計,平面設計等。

 計算機網絡技術專業就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷

平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

具有內部網絡的小企業

企業網絡設備管理與維護技術員

網絡管理工程師

 2

2

網絡工程公司

網絡組建項目實施技術員

網絡構建工程師

 

 2

3

網絡設備及相關產品代理商

網絡產品銷售中產品調試員 

網絡技術支持工程師

 3

4繼續專業學習深造建議

計算機網絡技術專業畢業生在畢業后可以通過專升本考試等渠道繼續接受更高層次的教育;或者考取已有相關認證的更高級別的證書,如CCNP、CCIE等。

3.計算機信息管理專業【五年制高職】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1)培養目標

計算機信息管理專業的目標是培養服務于網絡安全和計算機信息管理行業的高素質技術技能人才。經過相關的培訓與學習,學生能夠熟練掌握計算機應用基礎、計算機信息管理、數據庫、信息的統計分析與處理的基礎理論、方法和操作技能,熟悉計算機信息處理、數據庫管理、信息分析等相關技術,具備較強的數據管理、信息處理能力,信息收集、處理、利用的能力,計算機信息管理,信息管理系統開發與維護以及數據庫系統的管理、信息管理系統產品銷售等能力。

2)課程設置

專業基礎課程:企業管理概論、高級語言程序設計、數據庫及其應用、面向對象程序設計、基礎會計學、計算機原理、計算機網絡技術、管理信息系統電子商務與電子政務等。

專業核心課程:管理經濟學、運籌學基礎、操作系統概論、數據結構導論、數據庫系統原理、信息系統開發與管理、C++程序設計、軟件開發工具、計算機網絡原理、信息資源管理、網絡經濟與企業管理等。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,計算機信息管理專業建立相對獨立的實踐教學體系。

計算機信息管理專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內 容

場所

可容納

學生數

1

校內模擬實驗實訓

計算機應用基礎

1

1

計算機熟練操作office熟練使用

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

C語言程序設計

2

1

進行簡單程序的編寫、編譯。

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

數據庫原理及應用

2

1

進行數據庫的創建、管理和維護。

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

2

專業實習實訓

ASP.Net實訓

3

1

使ASP .NET工具進行系統開發。

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

SQL數據庫

4

1

完成數據庫的開發與管理。

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行

70

4

職業技能及崗位培訓

數據庫應用SQL Server平臺(初級)

5

1

職業資格考試

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

5

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

18

頂崗實習

企業

70

3)就業方向

計算機信息管理專業學生畢業后,主要面向政府機關、國家安全部門、銀行、金融、證券、航空、國防、情報、網站、通信領域等相關企業,從事各類信息安全產品、信息安全服務的研究、設計、開發和管理,以及計算機信息管理、信息的統計分析與處理、數據庫系統管理、管理信息系統的設計與開發等崗位的工作。

計算機信息管理專業就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷

平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

政府機關、企事業單位的數據、信息中心的信息化辦公人員

計算機信息處理技術員

企業信息化管理助理

計算機信息化應用工程師系統管理工程師

2

2

政府機關、企事業單位數據庫系統管理、企業信息管理

數據庫管理員助理

企業ERP管理助理

數據庫工程師

2

3

企事業單位的管理信息系統的設計與開發

程序技術員

軟件工程師

2

4繼續專業學習深造建議

計算機信息管理專業畢業生在畢業后可以通過專升本考試等渠道繼續接受更高層次的教育;或者考取已有相關認證的更高級別的證書,如計算機軟件開發工程師、計算機網絡工程師、計算機數據庫工程師等。

4.信息安全與管理專業【五年制高職】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1)培養目標

信息安全管理專業的目標是培養服務于網絡安全和網絡管理行業的高素質技術技能人才。經過專業的培訓,學生能夠熟悉網絡及信息安全方面的法律法規,自覺維護國家、社會和公眾的信息安全,熟悉網絡安全產品、網絡安全運行維護服務、黑客入侵及安全分析的基礎理論、方法和操作技能,熟悉網絡安全測試、網絡維護、滲透開發等相關技術,還可具備基本的漏洞挖掘能力、逆向分析能力以及風險評估、安全咨詢能力。

2)課程設置

專業核心課程:計算機病毒防護技術、局域網組建、路由與交換技術、計算機網絡基礎及應用、信息安全產品配置與應用、信息安全技術專業概論、服務器技術。

專業拓展課程:網絡信息安全檢測與防范技術,安全掃描與風險評估,網絡通信協議漏洞分析,信息對抗、隱藏及偽裝,黑客入侵檢測與防御等。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,信息安全與管理專業建立相對獨立的實踐教學體系。

信息安全與管理專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內   容

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

計算機等級實訓

2

1

進行計算機應用操作實訓,達到計算機等級操作員標準。

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

計算機組裝與

維護實訓

3

1

完成計算機軟硬件的組裝與維護

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

2

專業實習實訓

綜合布線應用實訓

4

1

完成小型網絡布線的設計與實施過程。

計算機應用與

軟件技術實訓基地

70

中小型網絡構建

5

1

完成中小型企業的網絡組建

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行


4

職業技能及崗位培訓

全國計算機技術與軟件專業技術資格水平考試培訓(初級)網絡管理員

5

1

職業資格考試


70

5

畢業頂崗實習

頂崗實習

6

18

頂崗實習

企業


3)就業方向

信息安全系統和安全產品使用維護員,網站安全的開發和維護員,網絡系統安全評估和安全加固員,計算機機房、網吧安全防御員,安全運維服務人員,信息安全管理員,網絡工程方案設計、施工、安裝、日常管理維護員,從事計算機網絡維護、移動設備安全運維服務、云存儲安全服務、基礎設施安全管理、計算機網絡應用安全、入侵檢測及修補網絡漏洞、病毒防護等工作。

信息安全與管理專業就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷

平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

信息安全產品集成及防御

信息安全產品售后工程師

信息安全產品開發工程師

3-5

信息安全產品測試人員

信息安全產品測試工程師

3-5

信息安全產品滲透工程師

漏洞挖掘工程師

5

2

信息安全產品的運維服務、計算機網絡及系統的安全管理

安全運維服務工程師

風險評估工程師、安全咨詢服務工程師

4-5

信息安全管理員、網絡(安全)管理員

信息安全工程師、網絡工程師

4-5

計算機系統管理員

計算機系統工程師

3-5

4繼續專業學習深造建議

信息安全與管理專業畢業生在畢業后可以通過網絡運維公司三年以上網絡安全領域工作經驗,在精通網絡安全技術、熟悉TCP/IP協議、熟悉SQL注入原理和手工檢測、熟悉內存緩沖區溢出原理和防范措施、熟悉信息存儲和傳輸安全、熟悉數據包結構、熟悉DDOS攻擊類型和原理有一定的DDOS攻防經驗、熟悉IIS安全設置、熟悉IPSEC、組策略等系統安全設置等多方面知識之后,通過全國計算機技術與軟件專業技術資格(水平)考試,考取已有相關認證的更高級別的證書,如中級以上計算機等級證書、注冊信息安全工程師證書、注冊信息安全管理人員證書、注冊信息安全審核員證書、注冊風險評估工程師證書、注冊安全咨詢服務工程師證書等。

5.電子信息工程技術專業【五年制高職】【省級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

電子信息工程技術專業的目標是培養德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德、職業能力和文化修養,熟練掌握電子信息工程技術及相關專業的基礎理論、能從事電子信息工程技術和相關學科領域技術系統集成方案設計、系統集成產品調試等工作,熟悉電子信息系統和設備的調試、維護、管理技術,具有創新創業精神的高素質技術技能人才。

2課程設置

專業基礎課:電路分析基礎、C語言實用教程、模擬電子技術、數字電子技術、網絡數據庫系統等

專業拓展課:大數據物聯網云計算之應用、電子信息工程技術專業概論、現代通信網絡技術、Java語言程序設計、施工規范與工程文檔、CPLD/FPGA應用、測試系統的組建與應用。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,電子信息工程技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

電子信息工程技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

場所

可容納

學生數

1

校內模擬實驗實訓

電工技能

訓練

2

1

電工實驗室

48

電子技能

訓練

3

1

電子工藝

實驗室

60

辦公自動化訓練

1

1

機房

60

智能電子

產品

設計與制作

4、5

2

單片機實驗室

42

嵌入式系統開發

5

2

嵌入式實訓室

42

2

專業實習實訓

集成電路

版圖

項目訓練

5

2

集成電路

版圖

實訓室

60

電子產品

生產工藝

5

2

電子工藝

生產線

60

3

社會實踐


5

2


60

4

職業技能崗位培訓

技能培訓

崗位培訓

5

2

電子工藝

生產線機房

42

5

畢業頂崗

實習

生產、工藝與管理

6


企業


3就業方向

畢業生主要面向電子信息行業的智能電子產品制造、電子信息服務類企業以及與電子信息有關領域的一線崗位,掌握一定的電子技術理論基礎知識,具有較強實踐技能,具備對智能電子產品進行設計、制作、分析測試、調試、維護、制造及技術管理的專業能力,電子線路的計算機輔助設計,嵌入式電子產品開發,智能電子設備維修,售后技術服務崗位等。

電子信息工程技術專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷        平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

嵌入式產品硬件設計調試

 

 

嵌入式產品硬件

調試員

嵌入式開發工程師

4-5

嵌入式產品軟件設計

嵌入式產品軟件

設計工程師

 

2

 

項目實施

弱電施工管理計術員

設備及安裝技術員

現場應用工程技術員

施工預算工程技術員

 

弱電施工項目經理

工程項目經理

技術支持工程師

工程項目經理

4-5

3

集成電路設計、生產、營銷

 

版圖設計助理工程師

IC生產工藝員

IC銷售員

 

 

版圖設計工程師

生產車間經理

產品銷售經理

 

4-5

4繼續專業學習深造建議

電子信息工程技術專業畢業學生已基本達到企業相關崗位的入職要求,繼續專業學習主要從提高專業經驗和接收更高層次教育兩方面進行。

第一,提高專業經驗主要在企業接收企業內部或外部的專業培訓和訓練。

第二,接收更高層次的教育則在畢業前,選擇與本專業對接的本科專業,通過專升本方式進入本科院校,繼續完成本科學習。

6.物聯網應用技術專業【五年制高職】【校級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1)培養目標

物聯網應用技術專業是培養服務政府機關、金融行業、企事業單位、設計生產IT產品的公司等相關行業的高素質技術技能人才。通過相關的培訓與學習,學生能夠熟練掌握物聯網應用技術、計算機網絡技術、無線傳感網絡、物聯網與電子產品代碼、物聯網工程使用的基礎理論、方法和操作技能,熟悉電子、通信、計算機等相關學科的技術,具備較強的實踐操作能力以及專業技術能力。

2)課程設置

專業平臺課:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、物聯網技術導論、C語言程序設計、計算機網絡、電子測量技術、單片機原理與應用、面向對象程序涉及語言JAVA

專業核心課程:傳感器技術與應用、SQL數據庫與應用、網絡規劃與組建、射頻識別技術與應用、典型無線網絡傳輸技術與應用、Android應用開發、物聯網設備編程與實施、智慧城市

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,物聯網應用技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

物聯網應用技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

場所

可容納

學生數

1

校內模擬實驗實訓

電工電子綜合實訓

2

1

電子實驗中心

70

物聯網應用綜合實訓

2

1

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

物聯網網絡組網

綜合實訓

4

1

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

 

嵌入式項目開發實踐

5

2

計算機應用與軟件

技術實訓基地

70

RFID綜合實訓

4

1

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

傳感器與數據采集綜合實訓

3

2

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

Zigbee與應用綜合實訓

4

2

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

物聯網布線綜合實訓

5

1

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

2

專業實習實訓

物聯網系統集成綜合實習

6

16

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

物聯網工程施工綜合實習

6

16

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

3

社會實踐

社會實踐



寒、暑假進行


4

職業技能及崗位培訓

Protel軟件



電子實驗中心

70

Photoshop軟件



計算機應用與軟件技術實訓基地

70

AutoCAD軟件



計算機應用與軟件技術實訓基地

70

5

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

18

企業


3)就業方向

物聯網應用技術專業畢業的學生可以在物聯網系統集成、物聯網設備維護、運營服務等企業,從事無線傳感網、RFID系統、局域網、安防監控網等工程施工、安裝、調試、維護等工作;可以在智能家居、智能農業、智能交通、智能醫療等領域發展。

物聯網應用技術專業就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷

平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

物聯網軟件開發

物聯網軟件開發助理

物聯網軟件開發工程師

 3年

2

RFID系統集成

RFID系統集成初級工程師

RFID系統集成項目經理

 4年

3

傳感器技術支持

傳感器技術支持專員

傳感器技術支持工程師

 3年

4

物聯網嵌入式開發

嵌入式開發助理

嵌入式開發工程師

 3年

5

物聯網硬件

開發

硬件開發助理

硬件開發工程師

3年

6

物聯網相關產品營銷

產品銷售專員

產品銷售經理

3年

4繼續專業學習深造建議

物聯網應用技術專業畢業生在畢業后可以通過專升本等渠道繼續接受更高層次的教育;或者考取已有相關認證的更高級別的證書,如物聯網工程師、軟件工程師、網絡工程師等。

7.會計專業【五年制高職】【校級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

會計專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事會計實務的工商管理學科的高級專門人才。通過專門的培訓與實踐,該專業學生能夠熟練掌握會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識,熟練掌握現代會計準則、會計基本理論與方法,熟悉國家財經法規,懂經營、會核算,具有較強的會計職業技能和管理能力,能適應生產、建設、服務和管理第一線的高素質技術技能人才。

2)核心課程

微觀經濟學、宏觀經濟學、基礎會計、初級財務會計學、中級財務會計學、成本會計、財務管理學、經濟法、審計學、管理會計學、會計電算化、銀行會計學、行政事業單位會計等。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,會計專業建立相對獨立的實踐教學體系。

會計專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內容

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

會計學基礎實訓

2

1

理論和操作技能

校內實訓室

70

會計實訓

3

2

理論和操作技能

校內實訓室

70

成本會計實訓

3

1

理論和操作技能

校內實訓室

70

財務會計實訓

4

1

理論和操作技能

校內實訓室

70

審計學實訓

5

1

理論和操作技能

校內實訓室

70

2

專業實習

實訓

會計學基礎實訓

2

1

理論和操作技能

校內實訓室

70

會計實訓

3

2

理論和操作技能

校內實訓室

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行


會計從業資格

會計從業資格證書實訓

4

64

理論和操作技能

納入教學課程

70

職業技能及崗位培訓

會計初級資格證書實訓


64

理論和操作技能

周末進行

70

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

540

頂崗實習

校企合作企業


3就業方向

會計專業是我國的一大熱門專業,其畢業生的就業率極高,分布在各個行業領域中,就業方向就是多重選擇的。會計專業就業方向主要概括為:各類企事業單位、會計師事務所、經濟管理職能部門、金融與證券投資部門、外貿公司等單位與部門從事會計與財務管理工作;各大企業、銀行、酒店、學校等從事出納、財務會計、內部審計、財務管理等工作;還可以從事會計師、注冊會計師、證券分析師、銀行職務、商業咨詢、稅收等工作。畢業生亦可以參加專升本、公務員、企事業單位考試。

 會計專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷  平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

中小企業

出納、物資核算、成本核算、總賬

總會計師、會計主管

5年

2

會計師事務所

審計、查賬、會計咨詢、助理

項目經理、會計咨詢主管

10年

3

金融行業

財務經理助理

財務經理、財務總監

10年

4繼續專業學習深造建議

本專業畢業生可以通過自考、專升本及國家承認學歷的本科學習等渠道,接受會計財務管理、審計、工商管理、市場營銷金融等財經類相關專業本科以上的高層次教育,同時本專業還可以報考注冊會計師、注冊稅務師等以獲取高層次的職業資格證書。

8.電子商務專業【五年制高職】【省級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

電子商務專業培養能適應社會主義建設需要,服務經濟類行業,熟練掌握現代商務管理、網絡營銷、網頁設計等基礎理論、方法和操作技能,熟悉網店策劃、裝修、網絡推廣、網站平臺簡單架構、網頁制作、圖片處理等各項基本技術,具備較強的市場分析能力、產品推廣能力、網絡調研與策劃、客戶數據統計分析能力以及網絡營銷能力的高素質技術技能人才。

2)核心課程

網絡技術、數據庫技術、管理信息系統、網絡營銷、電子商務概論、電子商務安全與支付、客戶關系與管理、網站建設與管理、網頁設計與制作、電子商務圖形圖像處理。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,電子商務專業建立相對獨立的實踐教學體系。

電子商務專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內   容

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

電子商務概論實訓

2

1

電子商務認知

校內實訓室

70

網絡營銷實訓

3

1

網上問卷設計

校內實訓室

70

電子商務案例分析實訓

4

1

典型案例分析

校內實訓室

70

網絡貿易與實務實訓



網絡貿易采購

校內實訓室

70

電子商務網站建設與維護實訓

4

1

動態網頁設計與制作

校內實訓室

70

2

專業實習實訓

電子商務模擬實訓

2

1

模擬BtoB、BtoC和物流管理

校內實訓室

70

電子商務網站建設與實踐

4

1

網絡營銷、后臺管理、數據庫維護

校內實訓室

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行


4

職業技能及崗位培訓

助理電子商務師實訓

4

3

理論和操作技能

納入教學課程

70

助理物流師實訓

4 

3

理論和操作技能

周末進行

70

5

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

18

頂崗實習

校企合作企業


3就業方向

電子商務項目管理、互聯網產品經理、第三方電子商務平臺管理(如管理企業的阿里巴巴店、淘寶店、天貓店、京東店等)、電子商務活動的策劃與運作

電子商務專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷        平均時間/年

1

電子商務類公司

基層員工

      總監

 

      經理

 

      主管

基層升至主管1~2年;主管升至經理3~4年;經理升至總監7~15年。

2

物流類公司

基層員工 

     總監

 

    大區經理

 

經理

基層升至經理1~2年;經理升至大區經理3~5年;大區經理升至總監5~15年。

3

其他類型公司 

基層員工

      高管

 

    中層領導

 

    基層領導

基層升至基層領導1~2年;基層領導升至中層領導4~5年;中層領導升至高管8~15年。

4)繼續專業學習深造建議

本專業畢業生可以通過自學考試、專升本、網絡教育、成人教育等形式,完成電子商務及其他經濟管理類本科、研究生層次的學習與深造,可以申請學士、碩士學位。

9.通信系統運行管理專業【五年制高職】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

通信系統運行管理專業的目標是培養德、智、體、美全面發展,服務信息制造業、通信運營業和電信業務營銷行業,熟練掌握通信系統運營與管理、網絡設備應用與維護、電信業務營銷與管理的基礎理論、方法和操作技能,熟悉通信系統運行管理技術,具備較強的實踐動手能力以及服務管理能力,具有創新創業精神的高素質技術技能人才。

2課程設置

核心課程:C語言程序設計、數據庫管理、管理學原理、電子技術基礎、電子測量與儀表、通信原理、數據通信與計算機網、計算機組成與維護、移動通信原理與設備、通信工程勘測及制圖、通信網絡管理、電信業務營銷、光纖通信、通信應用系統維護、通信電源、交換技術、通信網絡組建。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,通信系統運行管理專業建立相對獨立的實踐教學體系。

 通信系統運行管理專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

場所

可容納

學生數

1

校內模擬實驗實訓

電子技能訓練

3

1

電子實驗中心

70

移動通信實訓

5

2

移動通信實訓基地

70

電子商務網站設計  與制作實訓

4

1

計算機實驗中心

70

2

專業實習實訓

通信系統運行

管理實習

5

2

校外實訓基地


3

社會實踐

職業生涯規劃

1

6



4

職業技能及崗位培訓

就業指導

5

2

技能鑒定中心


5

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

18

企業


3就業方向

本專業學生畢業后,主要面向通信運營公司、電信運營商、中小型通信公司等相關企業,從事通信系統的運行維護、通信產品的技術支持、通信服務經營與管理等工作。

通信系統運行管理專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷        平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

通信系統運營

通信系統運行

   與維護管理

通信服務

經營與管理

              3年

2

通信系統管理

通信系統軟硬件

設備檢修崗位

通信產品的技術支持

3年

3

通信終端設備

通信設備

安裝與維護

 通信工程管理

  3年 

  

4

 

電信業務營銷

   電信業務營銷

    電信業務管理

              2年

4繼續專業學習深造建議

通信系統運行管理專業畢業生可通過自學考試或專升本、遠程教育等途徑自主選擇電子信息類、通信類或者計算機類等相近專業學習深造。

10.數字媒體藝術設計專業【五年制高職】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

數字媒體藝術設計專業人才培養方案

1培養目標

數字媒體藝術設計專業的目標是培養德、智、體、美全面發展,服務平面、三維、互動媒體、網絡多媒體以及虛擬現實、影視媒體設計制作等行業,熟練掌握電影、電視、動畫創作等方面的基礎理論、方法和操作技能,熟悉最新的媒體技術、新科技藝術、電子媒體技術,具備較強的圖形圖像處理能力以及影視后期剪輯與制作能力,具有創新創業精神的高素質技術技能人才。

2課程設置

核心課程包含三大模塊:基本技能模塊、專業技能模塊、綜合技能模塊。對于本專業來說,美術基礎、色彩、攝影技術應用等組成基本技能教學模塊,交互媒體基礎軟件應用、交互媒體元素設計、網頁藝術設計等組成專業技能教學模塊,多媒體影視短片制作實訓、互動媒體設計項目實踐、社會實踐、頂崗實習等組成綜合技能教學模塊。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,數字媒體藝術設計專業建立相對獨立的實踐教學體系。

數字媒體藝術設計專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內   容

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

計算機應用基礎

1

1

計算機熟練操作office熟練使用

校計算機實驗中心

70

計算機組裝與維護

2

1

進行計算機組裝

校計算機實驗中心

70

硬盤分區

2

1

進行計算機系統的安轉育硬盤的分區

校計算機實驗中心

70

局域網建設

3

1

進行計算機實驗室的網線布局

校計算機實驗中心

70

2

專業實習實訓

網站制作實訓

3

1

使用HTML及數據庫制作網站

校計算機實驗中心

70

影片剪輯制作

4

1

獨立完成影片剪輯的制作

校計算機實驗中心

70

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行

70

4

職業技能及崗位培訓

網頁設計(初級)

5

1

職業資格考試(OSTA)

計算機應用與軟件技術實訓基地

70

5

畢業頂崗

實習

頂崗實習

6

18

頂崗實習

企業

70

3就業方向

畢業生可從事網頁美工設計、游戲美工設計、插畫設計、數字媒體產品設計與制作、平面設計、廣告制作、動畫制作等工作;也可以在各企事業單位從事網頁設計、網站建設與維護;在影視制作中心、廣告公司、各級企事業單位的宣傳部門,從事策劃和管理工作。

數字媒體藝術設計專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷        平均時間/年

1

輸入輸出設備操作

沖印店、攝影中心拍攝人員

攝影師

制片人

2

2

動畫制作

二維動畫設計師、三維動畫設計師

動畫總監

2

3

靜態網頁設計與制作

網頁編輯

網頁設計人員

2

4

廣告設計

平面廣告設計師

藝術總監

5

5

圖形圖像處理

Photoshop圖像處理

藝術總監

5

6

影視后期制作

影視后期剪輯

藝術總監

5

4繼續專業學習深造建議

本專業畢業生可以通過自學考試、專升本、網絡教育、成人教育等形式,完成數字媒體藝術設計及相關專業領域本科、研究生層次的學習與深造,可以申請學士、碩士學位。

11.建筑電氣工程技術專業【五年制高職】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

建筑電氣工程技術專業的目標是培養德、智、體、美全面發展,服務建筑電氣控制設備生產企業、建筑電氣設備安裝施工行業,熟練掌握建筑電氣控制系統、建筑供配電系統、建筑消防安防系統、樓宇智能系統等方面的基礎理論、方法和操作技能,熟悉建筑電氣設備安裝調試與維護技術,從事建筑供配電系統、綜合布線系統、建筑電氣控制系統、建筑消防安防系統的設計,具備較強的電氣繪圖識圖能力以及電氣控制設備維護管理能力,具有創新創業精神的高素質技術技能人才。

2課程設置

專業基礎課:電工電子技術基礎、C語言實用教程、建筑構造與識圖、單片機原理、傳感器檢測技術、建筑電氣CAD

專業技術技能課:建筑電氣控制技術、可編程控制器及應用、電工電子基礎實訓、電氣伺服控制系統、變頻器應用技術、電梯控制技術及維護、建筑供配電及照明、樓宇智能化技術、組態與觸屏技術、 建筑電氣施工技術、建筑電氣工程預算、綜合布線與網絡工程等。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,建筑電氣工程技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

建筑電氣工程技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

單片機控制系統

編程訓練

4

1

單片機實驗實訓室

42

維修電工技能訓練

3

1

電工實訓室

42

電子技能訓練

3

1

電子工藝實訓室

60

建筑電氣控制系統設計綜合實訓

5

2

機房仿真

42

2

專業實習實訓

PLC項目實訓

5

1

機房、仿真

42

綜合布線與

網絡工程

4

1

計算機網絡中心


3

社會實踐



1



4

職業技能崗位培訓

維修電工          建筑CAD繪圖員  



電工實訓室         機房

42

5

畢業頂崗

實習

生產、工藝、調試

6

18

企業


3就業方向

畢業生主要從事城鄉建筑小區、工業區、生活區等電氣系統的運行、維護、檢修、調試和管理工作。同時在建筑施工企業、物業管理公司從事建筑供配電系統、電氣照明系統、綜合布線系統、建筑電氣控制系統、建筑消防安防系統的設計安裝施工、調試和運行管理、中央空調系統安裝調試維護、建筑電氣工程預決算、物業設施管理、智能小區樓宇自動化系統(強電、弱電)的運行。

建筑電氣工程技術專業畢業生就業職業領域及主要工作崗

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷           平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

建筑施工企業、物業管理公司、建設監理公司、建筑設計公司

建筑電氣工程技術員

電氣工程師

3-5

2

建筑施工企業

建筑電氣工程施工員

建造師

3-5

3

建設監理公司

建筑電氣工程監理員

監理工程師

3-5

4

房地產企業

建筑設計公司

建筑電氣工程造價員

造價工程師

3-5

5

物業管理公司

建筑電氣工程管理員

電氣工程管理人

3-5

6

建筑電氣設備生產企業

建筑電氣工程技術員

電氣工程師

3-5

4繼續專業學習深造建議

為體現終身學習理念,本專業畢業生可以繼續學習和接受更高層次教育的專業面向。

12.建筑工程技術專業【五年制高職】【校級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1)培養目標

本專業培養適應社會主義市場經濟需要,德、智、體、美等方面全面發展,掌握本專業必備的基礎理論和專業知識,具有建筑施工企業生產一線施工員、質量員、資料員、安全員等崗位能力和專業技能,并能在相關崗位從事技術及管理工作的高端技能型人才。

2)課程設置

核心課程:建筑工程識圖、建筑CAD、建筑材料、建筑力學、建筑結構、砌體結構工程施工、混凝土結構工程施工、鋼結構工程施工、基礎工程施工、建筑施工組織與管理、建筑測量、建筑工程計量與計價、建筑工程質量與安全管理

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,建筑電氣工程技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

建筑工程技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內   容

場所

1

校內模擬實驗實訓

計算機基礎

1

6

了解計算機語言及一般操作。

學院

實訓室

體育

1-2

6


學院

體育場

建筑工程制圖與識圖

2

4

掌握建筑工程制圖與識圖處理技能。

學院

實訓室

辦公軟件自動化資格認證

5

2

資格認證

學院

實訓室

2

專業實習實訓

基礎工程施工

3

2

協調基礎施工中的常見問題。

企業

建筑工程測量

2

2

了解測量理論、熟悉測量工具的使用

學院

實訓室

3

社會

實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行

4

職業技能及崗位培訓

建筑工程計量與計價

5

2

會使用預算軟件進行建筑工程計量與計價。

學院

實訓室

5

畢業頂崗

實習

畢業實習

6


了解專業前景,理論聯系實際,鞏固所學專業知識,電算實操。

實習單位和學院

3)就業方向

面向建筑施工企業、建筑工程監理企業、建筑行業咨詢、設計單位及其他相關的企事業單位。畢業后3年可獲取助理工程師技術職務,7年可獲取工程師技術職務。畢業后3年內可考取二級注冊建造師,7年內可考取一級注冊建造師。

建筑工程技術專業工作崗位及工作內容對應表

序號

崗位名稱

工作內容

1

施工員

1、負責整個項目各分部、分項工程的放線、標高控制、復線工作,并做好放線、標高、復線記錄,每天做施工日志;

2、按施工進度計劃的要求,安排施工隊的工作,并對施工隊進行安全、施工做法技術交底的實施、監督、檢查;

3、負責按該工程的成本控制計劃的實施、監督、檢查;

4、按施工規范要求對安全、質量核對,監督、檢查、預埋件的定位及安裝;

5、負責對工地的文明施工要求工作的實施、監督、檢查。

2

質量員

1、在施工單位技術負責人的領導下,負責質量管理工作;

2、負責項目工程質量目標和班組質量目標的制定;

3、負責建立項目工程質量臺帳;

4、負責質量控制點的建立及實施過程中的監督和指導;

5、負責嚴格執行工藝標準,檢查、督促班組按程序和規程操作;

6、負責檢驗批、分項、分部工程、單位工程的質量檢驗和評定工作,對所檢驗的結果和評定的質量等級負責,并形成記錄;

7、參加隱蔽工程和結構工程的驗收工作。

3

安全員

1、負責施工現場安全生產日常檢查并做好檢查記錄;

2、現場監督危險性較大工程安全專項施工方案實施情況;

3、對作業人員違規違章行為有權予以糾正或查處;

4、對于現場存在的安全隱患有權責令立即整改;

5、對于發現的重大安全隱患,有權向企業安全生產管理機構報告;

6、依法報告生產安全事故情況。

4

資料員

1、工程資料的收集、整理、立卷、歸檔、保管工作;

2、施工過程中各種質量保證資料的收集、檢查、匯總等;

3、施工中各種會議的記錄、整理、會簽、復印、分發等;

4、施工中各種試塊、試件的取樣、送檢、結果回索、上報、分類保管等;

5、各種工程信息的收集、傳遞、反饋,必要時及時向領導匯

報等。

4繼續專業學習深造建議

本專業畢業生可以通過應屆畢業生專升本的在校、函授、網絡、自學考試等途徑繼續學習。其更高層次的教育專業面向有土木工程、工程管理等本科專業。

13.建筑經濟管理專業【五年制高職】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

本專業以應用為目的市場為導向旨在培養適應現代市場經濟需要,具備建筑、經濟、管理等方面的知識,把學生培養成為理論扎實,專業技能過硬的復合型人才,適應生產、建設、管理等第一線需要,具有創新能力和實踐能力的高素質技術技能型人才。畢業生亦可以參加專升本、公務員、企事業單位考試。

2課程設置

管理學基礎、建筑CAD、建筑工程識圖、建筑與裝飾材料、會計學基礎、工程招投標與合同管理、建筑工程項目管理、建筑工程定額與預算、建筑結構基礎、房屋設備基礎、招標采購法律法規、建筑企業物資管理、采購與供應概論、建筑經濟、房地產經營與管理、項目決策分析與評價

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,建筑經濟管理專業建立相對獨立的實踐教學體系。

建筑經濟管理專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

內   容

場所

1

校內模擬實驗實訓

計算機基礎

1

6

了解計算機語言及一般操作。

學院實訓室

體育

1-2

6


學院體育場

會計電算化

2

4

掌握會計業務信息化處理技能

學院實訓室

辦公軟件自動化資格認證

3

2

資格認證

學院實訓室

2

專業實習實訓

房地產經營與管理

2

2

了解房地產經營與管理的基本方法。

企業

工程測量

2

2

了解測量理論、熟悉測量工具的使用

學院實訓室

3

社會實踐

社會實踐



社會實踐

寒、暑假進行

4

職業技能及崗位培訓

建筑工程定額與預算

2

2

掌握房屋建筑結構的基本理論,會進行一般房屋的建筑施工圖設計。

學院實訓室

5

畢業頂崗

實習

畢業實習

6


了解專業前景,理論聯系實際,鞏固所學專業知識,電算實操

實習單位和學院

3就業方向

本專業學生可從事各類企事業單位基本建設投資、經濟管理工作等方面的高技能管理人才。學生畢業后能夠在政府計劃部門、政府工程造價管理部門、房地產開發企業、各類企事業單位等單位從事經濟管理、投資咨詢、概預算審查等工作。能擔任預算員、經濟員、統計員等方面的工作。畢業生亦可以參加專升本、公務員、企事業單位考試。近年來,鑒于扎實的理論功底、豐厚的實習/實踐經歷、杰出的工作能力求職技巧,相關專業畢業生深受合作企業的青睞,因而就業現狀和前景十分可觀。

建筑經濟管理專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷  平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

建筑施工企業

施工員、資料員、測量員、安全員

計劃統計管理主管、項目管理經理

3-5年

2

房地產開發企業

成本核算員、財務會計員

建筑企業財務會計主管及財務管理主管

3-5年

3

招投標代理機構、工程咨詢

招投標代理機構、工程咨詢信息員

建筑安裝工程預算咨詢師;建筑安裝工程投招標咨詢師

3-5年

4繼續專業學習深造建議

目前,國內很多專升本學校都有建筑經濟管理專業,本專業畢業生可以通過自學考試、專升本、網絡教育、成人教育、國外教育等多種渠道,接受建筑經濟管理及其相關專業本科及本科以上的高層次教育,為今后發展拓寬道路。

14.城市軌道交通機電技術專業【五年制高職】【校級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

城市軌道交通機電技術專業的目標是培養德、智、體、美全面發展,服務城市地鐵、工程公司、設備公司、國營鐵路、地方鐵路廠礦運輸等行業,熟練掌握城市軌道交通機電設備基本結構、工作原理、維護標準、施工工藝等專業技術理論知識,具備較強的城市軌道交通機電設備安裝、調試、日常養護、故障處理及檢修、維修等實踐技能,具有創新創業精神的高素質技術技能人才。

2主要課程

傳感器與檢測技術、操作系統、數據結構、城市軌道交通概論、城市地鐵建設概論、交通運營管理、軌道交通客運組織、地鐵供電、軌道交通通信信號、地鐵行車組織、場站建設及樞紐布置、地鐵運營管理自動化。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,城市軌道交通機電技術專業建立相對獨立的實踐教學體系。

城市軌道交通機電技術專業實踐教學體系

序號

環節

項目名稱

學期

周數

場所

可容納學生數

1

校內模擬實驗實訓

電路認知與焊接 實訓

3

1

電子裝配實訓室

100

電子技術基礎實訓

4

1

電子裝配實訓室

100

2

專業實習實訓

車輛設備維修

 

4

2

城市軌道交通車輛塞拉門實訓

30

軌道交通自動化 系統操作實訓

5

2

城市軌道交通控制實訓室

30

自動售檢票系統維修

 

3

1

地鐵售檢票系統實訓基地

30

3

社會實踐

鐵路春運

4

1



4

職業技能及崗位培訓

中級通信工

中級信號工

5

2



5

畢業頂崗

實習


6

18

企業


3就業方向

本專業畢業生主要在城市軌道工程施工單位、勘測設計部門從事城市軌道施工、勘測、造價文件的編制、施工組織與管理等技術工作,具體崗位包括施工員、線路工、橋隧工、測量工、實驗員、材料員、資料員、預算員、質檢員、監理員。畢業生亦可以參加專升本、公務員、企事業單位考試。

城市軌道交通機電技術專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷        平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

城市軌道交通信號設備運營維護

信號ATS檢修員、信號車載檢修員、信號車輛段檢修員

車站調度長、控制中心調度主任

5-7年

2

工程設計與施工

信號正線檢修員、地鐵線路維修

工長、項目主管等管理崗位

3-6年

3

產品制造等領域

信號基礎設備組裝與維護

車間技術員、車間主任

4-6年

4繼續專業學習深造建議

城市軌道交通機電技術專業學生可通過專升本的形式進入本科院校自動控制、機電工程、電氣及其自動化等專業繼續深造學習。大專畢業進入企業工作之后,可以參加成人教育本科或網絡教育本科的自動控制、機電工程、電氣及自動化等專業進修學習。

15.城市軌道交通運營管理專業【五年制高職】【校級重點】

學制:五年

招生對象:初中畢業生

1培養目標

城市軌道交通運營管理專業主要培養德、智、體、美全面發展,掌握本專業必備基礎理論且具備鐵路客貨運輸設備、行車設備的操作能力,面向票務員、行車員、調度員的崗位,在城市軌道交通行業內,從事列車調車、接發列車、列車調度、行車組織、客運組織、客運市場營銷等工作的高素質技術技能人才。

2主要課程

列車運行指揮、地鐵站務管理、地鐵調車工作、地鐵客運服務、列車運行指揮綜合實訓、城市軌道交通信號與通信、城市軌道交通行車組織等課程等。

結合高職學生的特點在保證學生相關理論基礎知識得到充分吸收的基礎上,為了進一步強化學生動手能力的培養,突出以實踐為重點,實現培訓高端技能型專門人才的目標,城市軌道交通運營管理專業建立相對獨立的實踐教學體系。

城市軌道交通運營管理專業實踐教學體系

類別

序號

實踐及訓練項目

學期

周數

主要內容及要求

素質

技能

1

 

入學教育

1

1

主要進行校情、校紀教育和專業教育,使學生端正學習態度,明確學習目的,遵守學校紀律,了解專業方向。

軍事訓練

1

1

主要進行基本軍事訓練,學習有關軍事知識,學習人民軍隊的各種優良傳統和作風,培養學生的組織紀律觀念和獻身精神。

基本

技能

2

計算機操作及輸入法訓練

1

1

計算機基本操作、漢字輸入法和辦公軟件綜合練習。

3

認識實習

2

1

參觀地鐵車站設備、控制中心和車輛段、了解客運服務內容和客流組織特點、行車組織方法。

4

常用辦公軟件實訓

2

1

利用網絡查找資料,利用常用辦公軟件撰寫、編輯、排版,完成一篇簡單論文

5

56

城市軌道車站設備操作訓練

2

2

模擬自動扶梯、屏蔽門、環調、電調、OCC等設備操作訓練;停車場布置課程作業

6

城市軌道信號設備操作訓練

2

1

聯鎖、閉塞設備操作訓練

 

 

 

 

 

 

專業

技能

7

服務禮儀訓練

3

2

觀看服務禮儀錄像,服務模擬訓練

8

AFC操作訓練

4

2

使用半自動售票機發售各種票,自動售票機的維護,閘機維護,各種情況下售票模式的設定

9

列車運行調度實訓

4

1

列車運行圖、時刻表編制,列車運行指揮與調整模擬訓練

10

FAS、BAS模擬系統操作訓練

5

1

車站應急處理訓練

11

接發列車演練

 

5

2

正常情況及非正常情況下車站接發列車方法訓練

12

地鐵運營生產實習

5

2

安排地鐵車站站務崗位、值班員崗位,地鐵OCC調度崗位實習

綜合

技能

13

頂崗實習

6

18

組織安排學生進入企事業單位在真實工作崗位上進行實踐鍛煉,獲得初步職業訓練和相關專業崗位技能訓練。


14

畢業論文(與頂崗實習同時間進行)

6

10

結合實際,運用所學專業知識對現場問題進行分析、總結,撰寫別業論文。

3就業方向

城市軌道交通運營管理專業畢業生就業崗位主要是面向城市軌道交通車站、票務中心、控制中心、停車場等部門從事客運組織、票務管理、接發列車、列車調度指揮及調車工作等職業崗位人員。

 城市軌道交通運營管理專業畢業生就業職業領域及主要工作崗位

序號

職業領域

工作崗位

職業崗位升遷平均時間/年

初始崗位

發展崗位

1

列車接發

信號員、助理值班員

值班員

4

2

車站調度

調車員、連結員、制動員

調車長

3

3

旅客運輸

  售票員、 客運員、    

客運值班員

3

4繼續專業學習深造建議

城市軌道交通運營管理專業畢業生可以通過應屆畢業生專升本的在校、函授、網絡、自學考試等途徑繼續學習。其更高層次的教育專業面向有土木工程、工程管理等本科專業。

六、完備的實訓教學環境

2015年,學院投入逾億元建成工程實訓中心大樓。近年來,學院累計投入逾1億元,加強實驗實訓基地建設,建成了設施(設備)先進、功能齊全的電子實訓中心、計算機實訓中心、城軌交通實訓中心及網絡中心。學院建有各類實驗實訓基地(實訓室)173個,建立穩定的校外實踐教學基地84個。計算機應用和軟件技術專業實驗實訓基地經教育部財政部批準獲300萬元中央財政專項支持建設,物聯網應用技術實訓基地為2012年度省級高職示范性實訓基地。

 圖片4.png

學院工程實訓中心

圖片5.png 

電子裝配實驗實訓室

圖片6.png 

電子通信射頻實驗實訓室

1532589019655417.png 

機電一體化實驗室

1532589040435352.png

城市軌道交通設備實驗實訓室

 圖片9.png

城市軌道交通沙盤實驗實訓室

學院十分重視實踐教學,重視學生基本技能,實踐能力和創新意識的培養。大力實施實踐教學培養計劃,構建系統的實踐教學體系。提高設計性、綜合性實驗比例,打造優質實驗教學平臺;大力推進基地建設,強化實踐動手能力的培養;樹立以學生為中心的教育理念,培養學生自主學習的能力,幫助學生轉變觀念,注重引導,培養自主學習能力;以創新性實驗項目為載體,培養學生創新能力;開展就業創業實踐活動,強化自主創業意識,提高學生就業能力。

七、獎優助困

為體現黨和政府對高等學校家庭經濟困難學生的關懷,幫助他們順利完成學業;為鼓勵廣大學子德、智、體、美全面發展,我院積極貫徹落實普通高校獎學金、助學金與助學貸款的政策,不斷健全“獎、貸、助、減、免”五位一體的學生資困助學體系

五年制專科(前兩年)農村戶口每生每年補助3600元、城鎮戶口每生每年補助2000元。

后三學年的具體獎助補項目包括:國家獎學金8000元/年/生;國家勵志獎學金5000元/年/生;特困助學金3500元/年/生;一般特困助學金2500元/年/生;建檔立卡家庭困難學生就業求職補貼1000元/生;對家庭困難的專科學生提供生源地無息助學貸款8000元/年的政策。

1532589084350881.png 

2016-2017學年國家助學金發放儀式

除此之外,學院還設有勤工儉學崗,鼓勵學生在正規行業從事兼職工作,幫助他們減輕家庭困難的同時激勵和幫助他們成長。

八、創新 創業 就業

學院重視五年制高職學生的畢業生就業工作,多年來,學院建設和發展得到了國家教育部、陜西省委、省政府及省教育廳等上級領導和相關部門的大力支持和充分肯定2010年中,學院獲教育部、財政部300萬元專款資助的“計算機應用與軟件技術實訓基地”建成投入使用,極大地加強了我院高職教育實踐教學工作。2011年陜西省省委副書記、省長趙正永、副省長朱靜芝、教育廳長楊希文及相關廳局領導、國務院參事郭瑞、黃堯等領導先后蒞臨我院檢查指導工作,對我院高等教育教學工作給予高度肯定。

學院領導高度重視畢業生的優質就業,將就業安置工作作為一把手工程,本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”,建立了畢業生就業服務體系,落實就業經費;扎實做好畢業生就業教育指導工作、頂崗實習和崗前培訓。學院領導多次帶隊深入廣州、深圳、珠海、上海、杭州、蘇州等全國各地企業及用人單位,實地了解用人單位情況,洽談校企合作辦學、畢業生頂崗實習及就業安置,與中興通訊股份有限公司、技嘉(寧波)有限公司、中達電子有限公司、比亞迪汽車制造有限公司、索尼公司、美的公司、北京恒安衛士地鐵運營公司等單位建立了長期的校企就業合作關系,為國家重點發展的電子信息企業和計算機應用企業輸送了大量的高技能應用型人才,陜西電子科技職業學院畢業生以誠信守用,實踐技能及動手能力強、理論功底扎實而備受用人單位青睞,年均就業率保持在96%以上。

 

  誠摯歡迎2018屆陜西中考考生報考我院!

 


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